كلية الهندسة باب تفصل 15 طالب تظاهروا احتجاجا علي تعسفات مدرس مادة التصميم المعماري
قال طلاب بجامعة اب أن كلية الهندسة قسم العمارة بجامعة اب فصلت15 طالبا شاركوا في مظاهرة احتجاجية طلبوا فيهبا بتغيير مدرس مادة التصميم المعماري
وناشد الطلاب كلية الهندسة المستوى الثالث عمارة بجامعة اب الجهات المعنية إيقاف الدكتور عبد الناصر القادري مدرس مادة التصميم المعماري أعضاء هيئة تدريس جامعة اب
ويتهم الطلاب الدكتور بالعنصرية وقالوا في رسالة أن الدكتور في كلية الهندسة عبد الناصر القادري مدرس مادة التصميم المعماري رسب 50% من الطلاب تعسفيا في مادة التصميم وهذه المادة اذا رسب بها الطالب طرح سنة كاملة
وأشار الطلاب الي انهم قاموا بمظاهر احتجاجية طالبوا العمادة بتغير الدكتور وه تم اجتماع مجلس الكلية ورئيس الجامعة تم بعد الاجتماع فصل 15 طالب
وقال الطلاب ان المادة هذه تعتبر أساسيه في قسم العمارة وتعادل اربع مواد أخرى أي درجتها 400 درجه وما هو معروف في قوانين الجامعة ان من رسب في اربع مقررات فانه يتبقى عام كامل أي ان من رسب في هذه الماده فقط فانه يرسب العام بأكمله
واشار الطلاب الي ان هذه الماده تعتبر ماده عملية يقدم فيها الطالب رسومات واعمال على الورق لاي مشروع مختار ويتم مناقشتها من قبل الدكتور المدرس وتعديل الافكار والاخطا? ومن ثم يتم التسليم النهائي و إحتساب الدرجات واحتساب الدرجات على اساس ذلك أي انه لا يوجد اختبار أو تصحيح دفاتر لهذه الماده
وقال الطلا في النهاية يفاجاء الطالب بنتيجته وهو راسب بهذه الماده وهذا ان دل على شئ فإنما يدل على فشل المدرس لانه يناقش مشروع كل طالب طوال العام أي ان المشروع هنا يعتبر مشروع الدكتور نفسه باعتبارة المناقش والمشارك للافكار فيه.
نص الرساله الموضوع: مشكلة كلية الهندسة والعمارة – جامعة إب (قضية طلاب مستوى ثالث عمارة)
إشارة إلى الموضوع أعلاه نحيطكم علما بأننا طلاب المستوى الثالث عمارة الموقعون أدناه قد تقدمنا بطلب لعميد الكلية الدكتور / أحمد عماد الأثوري في الأيام الأولى من الفصل الدراسي الأول للعام الحالي 2013-2014 م ? وكان مضمون هذا الطلب تكليف احد دكاترة القسم لتدريس مادتي التصميم المعماري (3و4) غير الدكتور / عبد الناصر القادري وذلك للأسباب التالية :
1. كنا نسمع من زملائنا السابقين لدفعتنا أقوال تفيد بأن الدكتور / عبد الناصر القادري يتعمد ترسيب الطلاب بصورة تعسفية مباشرة ? لكننا لم نأخذ تلك الأخبار في الاعتبار وتوجهنا إلى قاعة المحاضرة لدراسة المقرر عند الدكتور / عبد الناصر القادري ? وفجأة نسمع منه كلاما لا يمت إلى العملية التعليمية بأدنى قدر من الصلة ? وعرفنا أن المشاكل التي كانت بينه وبين زملائنا السابقين حقيقة سببها الدكتور وليس الطلاب ونورد كلامه بالنص في الفقرات التالية .
2. في أول محاضرة حضرنا مع الدكتور علما بأنها الأولى والوحيدة التي حضرناها معه تحجج الدكتور / عبد الناصر القادري بكثرة طلاب الدفعة وعدم قدرته على تدريس هذا العدد من الطلاب ? وشبه الطلاب المتواجدين أمامه في القاعة بـ (قطيع من الأغنام ) على حد قوله .
3. كوننا نقدس العملية التعليمية ونحترم القائمين عليها لم نأخذ تشبيهه لنا بقطيع من الأغنام في الاعتبار ? لكنه واصل نهجه في التهديد والتخويف وتحطيم المعنويات مؤكدا لنا بأن نظامه لابد ان يحقق نسبة رسوب مرتفعة في مادته ? ومعترفا بأنه يظلم الطلاب بصورة مباشرة وهذا الكلام ليس افتراءا?ٍ عليه إنما تكلم هو بلسانه وسمعناه بآذاننا حيث نص خبره كالتالي : ( أنا أمتلك أكثر من 18 طريقة لترسيب الطلاب والرسوب مهم جدا وبنسبة 50%
