سناء الشعلان في محاضرة عن الإبداع والن?جاح والتمي?ز في مدرسة الفحيص الثانوي?ة للبنات

في ندوة عن الإبداع والن?جاح والتمي?ز لسناء الشعلان في مدرسة الفحيص الثانوية للبنات قالت الشعلان :” هل الن?جاح فكرة? لعل?ه أكثر من ذلك? فلو كان فكرة لا غير?لما كان هناك وجود للمنجز الإنساني?? ولا التق?دم الحضاري?? ولا حتى ارتقاء للمحص?ل الخلقي والمعرفي والإنساني? الن?جاح هو الص?ورة العملي?ة الملموسة للوجه المتواري لفعالية وجود الإنسان? هو البصمة للكائن المادي? المدرك للفكر والحضارة والت?كريس.
يعتقد البعض أن? هناك إستراتيجية ثابتة للن?جاح يمكن الس?ير عليها للحصول على نتائج أكيدة? وهذا أمر صحيح بشكل ما? ولكن له مزلق خطير? وهو مزلق تغيب الإبداع والذ?اتي?ة والجهود الفردي?ة وتوظيف الملكات الخاصة والأدوات الش?خصي?ة والفكري?ة والحضاري?ة? بمعنى أن? الإنسان عليه أن يوظ?ف مهاراته الخاصة? ويطو?ر قدراته بما يلائم عصره وظروفه وأدواته بقدر ما يحتذي درب غيره من الن?اجحين.
وذلك كل?ه يخلص بنا إلى أن? الطريقة المثلى للن?جاح هي ممارسة الن?جاح ?وان? مقدار الن?جاح محكوم بشكل وبآخر بقدرتنا على جعله واقعا?ٍ عمليا?ٍ?ٍ?لا إبقاءه حبيس الن?ظريات والفرضيات ووجهات الن?ظر وسير العاملين الن?اجحين”.
وقد عرضت الشعلان مجموعتها القصصي?ة “الذين أضاءوا الد?رب ” للأطفال أنموذجا?ٍ على القدوة الحسنة في تشكيل نماذج الن?جاح في حقول متعددة.وقالت في صدد الن?قاش الذي دار مع الطالبات حول هذه المجموعة القصصي?ة:” يستطيع المرء أن يشك?ل مفهوما?ٍ عاما?ٍ لطرق الن?جاح وفق معارفه ومعلوماته عن تاريخ الن?اجحين والمنجزين?ولكن عليه أن يحد?د وبصدق مواطن القوة والضع?ف عنده?ليضع خطته وفق هذه المعطيات? ليس عليك أن تكون نسخة عن الآخر كي تنجح مثله?بل قد يكون هذا الس?عي الجاهل سببا?ٍ حقيقيا?ٍ لفشل مرو?ع?? لأن? شكل وجودك الإنساني بكل? بساطة مختلف عن شكل وجود الآخرين ? وهذه حقيقة إدراكها يختزل نصف الط?ريق نحو تحديد خطة الن?جاح ومسارها.هناك ملامح عامة وقواسم مشتركة للوصول إلى الهدف? يمكن أن يتبن?ها الإنسان? ويفع?لها بما يناسبه هو دون كل? البشر? فيخلص إلى مراده دون مآزق خطيرة في مسيرته? ومن أهم تلك الملامح لطريق الن?جاح:
وقد قد?مت الشعلان في ندوتها السيدة سناء حلمي معلمة اللغة العربية التي أشادت بتجربة الش?علان في القصة والرواية والنقد الأدبي في الأردن?منو?هة إلى إنجازاتها الإبداعية وجوائزها?ودورها في تمثيل الأردن في كثير من المحافل الإبداعي?ة والأكاديمي?ة.
وقالت عبير نوران الس?لمان مديرة مدرسة الفحيص الثانوي?ة للبنات : إن? مدرسة الفحيص تدأب على استضافة النماذج الأردنية البن?اءة والقدوة في كل? حقول المعرفة والإبداع من أجل رفد التجربة الطلابي?ة بكل? نماذج الن?جاح?وربطهم بمجتمعهم وبمعطياته وبأعلامه لاسيما أن?هم على عتبة الانخراط في المرحلة الجامعي?ة بعد تخر?جهم من المدرسة?وذلك وفق خطة المدرسة التي ت?ْعنى بتشكيل ملامح شخصية الطالب بما يسمح له بخدمة وطنه?وبناء مستقبله على أفضل صورة”