وليمة ويكيلكس الإعلامية

هل إعلام الألفية الثالثة هو إعلام التثقيف والتبشير والتوعية ونقل الحقائق المجردة الصادقة? أم أنه صار متخصصا في مطاردة الفضائح? وتضخيم القبائح? وتعميم مهنة الذبائح الإعلامية? كمهنة رئيسة للإعلام?!
نعم? ها هو الإعلام يتحول إلى نسور جارحة ت?ْطارد بقايا الجثث? وإلى نمور تنقض على الغزلان البرية ت?ْشتت شملها? وتفترسها?كل ذلك بحجة مقنعة للعامة وهي نقل الحقيقة والواقع? بدون أن يقوم هذا الإعلام بإكمال رسالته السامية التي تعق?ْب?ْ مرحلة نشر الفضائح والأسرار والجرائم? وهي المرحلة الأهم? وهي مرحلة التحليل والتعليل وصولا إلى الغاية الرئيسة وهي استخلاص العبر !
لم يقم هذا الإعلام المتوحش المفترس حتى بحملة تعقيم عقب المجزرة الإعلامية التي ارتكبها? وأنتجت ملايين الفايروسات سريعة العدوى!
إن نشر الحقائق والوثائق وما في حكمها? أمر?َ مطلوب?َ ومرغوب?َ فيه إعلاميا وثقافيا? غير أن هذا النشر إذا لم يظفر بالتحليل الإعلامي المخلص والصادق? والذي يخلص في النهاية إلى نتائج يمكنها أن تؤثر في التثقيف والتوعية ونشر الديمقراطية? يبقى إعلاما م?ْضل??لا ? غايته فقط النشر والتوزيع لغاية جمع المكاسب المالية!
كما أن الوسيلة الإعلامية التي تتخصص فقط في مطاردة منافسيها وكارهيها? وتقوم بعد جمع المعلومات عن الإعلام المنافس? بإنتاج خليط من البهارات ترش??ْه?ْ فوق الوجبة الإعلامية لغرض إسالة لعاب البسطاء? وجعلهم ضحايا للجرعات الدعائية التجارية? هو أيضا إعلام?َ م?ْضل??ل?َ ومضل??ِل (بكسر اللام وفتحها)!
أيضا فإن الإعلام الذي ينشغل بالبحث عن أخطاء منافسيه? ويتمرد عليهم وي?ْحصي نقائصهم مستفيدا من وجبة وثائقية مشبوهة المصدر والتوقيت ? وي?ْقد??م في الوقت نفسه فروض الطاعة والولاء لمموليه ومنشئيه وراعيه وأرباب نعمته المتسلطين? ويساهم في إخفاء وثائقهم الخاصة وطمسها أو تمويهها?هو أيضا إعلام خطير?َ? ي?ْقدم للجمهور السم? في العسل!
ومن علامات هذا الإعلام المضلل? وما أكثر وسائل الإعلام المضللة في ألفيتنا ? أنه يقوم بعدة عمليات سرية خطيرة ت?ْعتبر نقيضا لجوهر الرسالة الإعلامية? لا يكتشفها إلا الخبراء في مجال الإعلام ومنها:
أنه يتجاهل الأخبار التي تمس سمعة مالكيه وأربابه? باستخدام عدة أساليب ?منها أسلوب صياغة الخبر نفسه? لغويا وفنيا إعلاميا? ومن ث?ِ?ِم??ِ ترتيب الخبر في النشرة الإخبارية? فالخبر الم?ْهمل يقع دائما في ذيل قائمة الأخبار?وهذا في أحسن الأحوال? أما في أسوئها ? فإن وسائل الإعلام السلطوية تقوم في الغالب بتجاهل كل الأخبار التي تمس أرباب الوسيلة الإعلامية ومالكيها ومشرفيها!
كما أن وسائل الإعلام المضللة تقوم أيضا بطريقة أخرى خطيرة ? وهي أنها لا تستضيف في برامجها إلا من تتيقن من ولائهم لها? وتتأكد من أنهم لن ي?ْغردوا خارج قفصها الإعلامي? فلكل وسيلة إعلامية نجومها وفرسانها الم?ْكررون والموصى بهم من قبل الأسياد? وإذا اضطرت هذه الوسيلة الإعلامية لاستضافة الطرف المعارض الآخر? من منطلق (وجهة النظر الأخرى? وفق قوانين الإعلام)فإنها تعمد بلؤم إلى استضافة طرف?ُ ضعيف?ُ في قدراته وكفاءته ليتمكن الطرف الرئيس من الانتصار عليه بسهولة? وهذا انتهاك لئيم لجوهر الرسالة الإعلامية? وتحي??ْز?َ وتضليل يصل إلى مرتبة الجريمة !
كما أن هذا الإعلام المضلل يقوم بنشر عيونه وأرصاده? أو فرسانه ونسوره ونموره في البلدان التي يرغب في نهش لحومها? بحيث تكون الغاية من نشرهم ليس الحصول على الحقائق? كما يظهر للمتعجلين? ولكن لإثارة البلبلة في هذا البلد? وتفريق القطعان البشرية? لغاية الافتراس? وذلك يتم بالتقاط آراء بعينها? وتصوير شخصيات?ُ بعينها أيضا!
أعترف أولا أن السبب وراء كتابة هذا المقال هو وليمة موقع (ويكيلكس) الوثائقية التي يجري نهشها في كل مكان من قبل الوسائل الإعلامية? فكل??ْ وسيله تختطف منها جزءا ي?ْلائم طبختها الإعلامية الخاصة بها? والتي لا يمكنها أن تكون وصفة علاجية نافعة?تصب في إطار الغذاء الإعلامي الصحي.
وأعترف ثانيا بأنني أ?ْمجد وأ?ْقد?س لغة ( الوثائق) لأنها اللغة الوحيدة الصادقة في عالم الألفية الباطني.
وأقر??ْ ثالثا بأن ما ورد فيما استطعت?ْ أن أستوعبه وأجمعه من معلومات من هذه الوثائق? كان سابق العلم بالنسبة لي ولكثيرين أمثالي? فما بلغني منها لم يزدني بها علما? ولم يزد الجمهور المتابع للأخبار فائدة ت?ْذكر? فأمريكا لم تدخل العراق لتبني فيه مراكز الفضيلة ? وتقيم فيه أنصاب الحرية? وتنشر فيه النظام والقوانين والديمقراطية التي تنافسها? فهي سلطة غازية? غايتها النهائية جمع الغنائم!
وأعترف رابعا بأنني لم أعثر حتى اللحظة على قناة ناطقة بلغة الجدين? قحطان وعدنان قناة فضائية عربية استطاعت? أن تنتقد أمة العرب على جرائمهم في حق علم الوثائق التاريخي? فهم لا يسمحون بنشر أية وثيقة من بدء عصر الرسالات السماوية? وحتى اليوم? هذا إذا تم العثور على وثيقة عربية رسمية واحدة!
فالعرب – رعاهم الله- من منطلق الإب